Sé que puede parecer extraño aún este modo de presentar un trabajo final, probablemente en un futuro cercano sea esta una forma usual.
Las ventajas son varias:
- Posibilita el acompañamiento de la totalidad del proceso de producción, de modo tal que no nos encontramos de repente y por vez primera frente al producto "terminado".
- Si se mantienen los artículos que son primeras versiones, es decir que no se opta por suprimirlos, se tiene acceso permanente a los borradores que produjeron la versión "final".
- Se pueden explicitar las decisiones tomadas y las tesis subyacentes, y dejar testimonio de ellas, sin que hayan terminado en el cesto o en la papelera de reciclaje.
Tengo una idea para el trabajo de tesis. Intentar responder a la pregunta:
- ¿Qué es lo que puede hacer el arte por la formación docente?
Sé que excede la exigencia del final de Metodología de la Investigación, pero me gustaría empezar a trabajar en esa dirección.
- ¿Te parece pertinente que comience por un trabajo de análisis de los nuevos diseños curriculares de la Dirección de Educación Superior de la Provincia de Buenos Aires para los Profesorados de Educación Inicial y Educación Primaria Básica?. 2008 fue el primer año de desarrollo del nuevo currículum.
- ¿Hacer lo propio luego con los inmediatamente anteriores diseños, que estuvieron vigentes hasta 2007?
- Compararlos.
Discurrir acerca del interrogante citado conlleva para mí una finalidad práctica muy directa, pues me lo preguntó el director de Educación Superior en 2007, soy docente de Arte y Educación en un IFD y coordino un CAIE (Centro de Actualización e Innovación Educativa).
Luciano
3 comentarios:
Estoy comprobando el funcionamiento de los cambios en la configuración predeterminada; ahora cualquiera debe poder publicar sin ser usuario registrado, identificado y sin verificar palabra clave.
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Hola Luciano, como bien suponés,tu idea excede el rendir el final de la materia, y realmente es una pregunta pertinente no sólo para tu trabajo como docente sino para la tesis. Ahora bien, lo que nos toca en esta parte del camino es encontrar lo que resulte pertinente para rendir el final, y es más que interesante que se pueda enfocar el final de la materia con el posible trabajo de tesis, al menos avanzar en los lineamientos de lo que sería el proyecto de tesis.
Se me ocurre algo para comenzar a pensar sobre tu tema: tu pregunta refiere concretamente al presente y al futuro, y sin duda tenemos una relación ineludible entre el pasado y el presente/futuro. Por supuesto que es pertinente comenzar por el análisis curricular que proponés, pero como sabés hay un trecho entre el dicho y el hecho; habría que ver cómo se podría fundamentar, o avanzar en ese sentido, con indicadores y resultados, la importancia del arte en la formación docente.
Jorge
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